這是 Ryder弟弟第一次使用炭筆吧~ 因為持續班有一堂缺課...... 大夥兒的作品.. 今天的主角是柚子 ( 可中秋節都過了這麼久哩~) 弟弟的作品~ 像不像一個葫蘆, 哈! 弟弟畫的角度是這樣的... 老師說, 幼兒畫不能看形體啦! 呵~ 至於版畫嘛~ 持續班時上過一次, 但常態班的, 也因請假錯過第二回的練習... 大小孩的作品,  重覆套印的用色較細緻些~ 弟弟的作品~~ 我覺得比較像芭樂, 哈! 不能在老師面前講怎麼畫不像, 老師會叫我們家長再教育! (也是~ 小孩只有在這時期會畫不像嘛~~)   ...

趕快來補前 2個星期的畫畫日記... 咦~ 這張是? 啊.. 就難得 Charles哥哥沒補習, 帶他去 Ryder弟弟的畫室看一下, 順便和他去逛逛街再回去接弟弟下課~ 誰知哥哥一看到我要照他, 急忙把頭低下, 弟弟在旁有樣學樣...   這 2個禮拜的美術課在教風景寫生, 先是 "線條篇"~ Ryder弟弟選的 2張風景照片~~ 弟弟轉化而成的作品! 原以為這堂課對弟弟來講.. 應該算簡單, 剛開始看到他的成品時, 我有點傻眼, 感覺像是隨便敷衍了事! 老師講解時, 說弟弟光畫上圖下面那張就花了 50分鐘, 原因是他拿著筆對著那座山發呆了許久, 遲...

今天的天空是晴時多雲偶陣雨, 就像這篇日記框一樣, 抬頭仰望, 一半是烏雲密佈, 一半是藍天白雲... 我該站在哪一半的天空下呢~ Ryder弟弟最近的這兩堂美術課, 畫的是吐司~~ 吐司線條的應用 = 黑白吐司? 大夥兒的作品.. 弟弟的作品 媒材 : 水性簽字筆/ 原子筆/ 彩色筆/ 水彩 可以當是素描也可以當是插畫... 吐司再描繪  = 彩色吐司? 呵~ 弟弟的作品 媒材 : 水彩打底/ 油性蠟筆混色 右下角畫的要解說一下 : 圍兜/ 叉子/ 刀子/ 杯子 看...

星期一是 Blue Monday嗎? 自從 Ryder弟弟在每週一上起畫畫課, 我都好期待趕快到晚上帶他去上課並且看他完成後的作品~ 不管他畫的好不好, 幼兒的畫充滿純真、可愛, 每每總是讓人會心一笑, 忘了憂鬱呢! 這堂課仍延續柳樹的主題與水墨的媒材, 更換了底紙, 增加了景物與彩度, 偏向西畫~ ps. 如果你以為背景是山的話, 那就大錯特錯, 經弟弟解說, 原來那是房子!   屋前有個小朋友在抓魚~~ 大夥的作品 ( 這桌是年紀差不多大小的)~ ps. Ryder弟弟是教室裡的"淡定一哥", 無論是之前與幾位嘰嘰喳喳的小女生同桌, 或者換成現在淘氣不停的三胞胎, 他完全不受影響啊! ...

上星期因故未帶 Ryder弟弟去上美術課, 錯過水墨系列的第一堂.. 如下所述, 學習每一樣東西, 能不缺課最好囉!   之前說想轉班到星期四晚上, 但那天幼稚園放學後, 我原本就有幫 Ryder安排別的才藝課, 沒想到弟弟很排斥再接著上畫畫課(時間也有點趕), 所以還是維持在星期一晚間的時段.. 只是這樣一來, 一開始上的基礎班同學全都不在這個班上了......  這桌是 5位大班小朋友的作品, 另一桌則是國小中年級左右.. (未拍照) Ryder畫的楊柳樹~ (個人覺得他的柳條畫太粗了吧! 原因應該在於他手指握筆的小肌肉發展仍不足... ) 這是弟弟在蘇荷第 2次畫水墨, 老師說畫這樣算很厲害了!? 也對啦~ 等 Ryder再大些, 他也無法畫出這麼...

噗~ 狗系列 3 ? Ryder弟弟的畫畫課, 狗系列 1沒上到, 狗系列 2和狗沒啥關係, 今天終於要來畫狗了~ (所以說.. 請假的缺點就是課程會不連貫...) 弟弟的作品~ 媒材 : 水彩 因為弟弟喜歡藍色, 於是情境想當然爾就是在海邊囉~ ps. 這幅作品, 狗的回眸有讓我聯想到上次去台東玩的那隻小黑狗唷!! 原來.. 對於年齡較小的小孩, 老師教畫畫是用引導的方式.. 小朋友一開始並不會決定畫紙要用直向或橫向, 打完底後, 開始隨心所欲地畫狗的主體, 這時老師便會依小朋友畫的, 適時地介入/ 提示或給選擇.. (結論就是根本無法預知小小孩會畫出怎麼樣的狗哩!) 而大小孩們, 老師則會讓他們拿狗的相片用來描繪較細節的部份... 后記 : 原本這個班一直以來只有 5、...

感覺才結束蘇荷美術的基礎班 ( 啟蒙班/ 持續班)不久, 不知不覺中, 現也已帶 Ryder弟弟上完了頭一期的常態班課程~ 常態班 課程 上課日期 1. 帽子設計 2013.7.15 2. Miro 1 2013.7.22 3. Miro 2 2013.7.29 4. Miro 3 2013.8.5 5. Miro 4 2013.8.12 6. Miro 5 2...

今天是米羅系列的最後一堂課~ 老實說, 主題我是有看沒有懂, 呵~~ 教學牆 ( 左半邊被其他家長擋到, 所以我把它切掉了) 這堂課對年紀略小的小孩 ,感覺是有點難懂吧! Ryder弟弟的作品, 你猜出來在畫啥嗎? 哈! 如果你是猜電風扇, 也算答對一半...... 老師 copy了一些日常用品的圖片, 讓小朋友們自行選擇幾樣, 然後將沒生命的物體拼貼成有生命的動物.. 寫到這兒, 你懂弟弟了嗎? 呵呵~ 班上其他小朋友的作品~ 上圖的相片, 最左邊的 2張是年紀較大的小學生的作品~ Anyway, 看著小朋友的畫作, 充滿天馬行空的想像, 令人愉悅呢!   答案揭曉: 電風扇 ...

本週已進入米羅系列之第 4堂課.. 牆面上的一些圖片都是米羅畫的動物再放大~ Ryder弟弟的作品中, 畫了 4隻動物, 可以猜出來, 他在畫什麼嗎? 呵~ 最右邊的是駝鳥, 臉部不是在畫笑容, 是駝鳥正面所呈現出來的嘴巴! 至於左邊的 3隻, 請見日記最底端解答!! ( 你一定會猜錯, 哈!) ps. 這麼小就要開始學 "留白", 真不簡單~ 班上其他小朋友的作品, 最上面的是小學生畫的, 比較具像.. 下面 4幅則是 3歲多到 4歲多的小女生所畫的, 不需簡化、轉化, 就讓人不易看出來了, 呵~ 左上: 蜂鳥/ 豬/ 鹿 右上: ?? (拍謝, 偶忘了) 左下: 大象/ 五色鳥/ 駝鳥 右下: 豬/ 蝴蝶 ps. 小朋友畫的這些動物都是由...